周末，安徽蕪湖一座室內(nèi)體育場(chǎng)，童心籃球隊(duì)教練蔡維敏一遍遍重復(fù)著籃球課前的熱身動(dòng)作，一組簡(jiǎn)單的手臂伸展訓(xùn)練，已經(jīng)進(jìn)行了近20分鐘。一旁觀摩的家長(zhǎng)并未催促，而是默默關(guān)注著孩子們的表現(xiàn)。

　　原來(lái)，這堂課的學(xué)生是一群患有唐氏綜合征的特殊少兒，在蔡維敏的口中，他們有一個(gè)共同的名字“天使寶寶”。

　　“您是籃球運(yùn)動(dòng)員嗎？”時(shí)鐘回?fù)苤?019年，蕪湖童心心智障礙者服務(wù)中心負(fù)責(zé)人陳鳳祥偶遇蔡維敏，上前打了個(gè)招呼?！皩?duì)，我在安徽師范大學(xué)體育學(xué)院教籃球?！蓖矍暗哪吧?，蔡維敏滿腹疑惑。

　　“當(dāng)時(shí)我們正缺負(fù)責(zé)天使寶寶們體育訓(xùn)練的專業(yè)教師，所以我厚著臉皮問(wèn)蔡老師能不能過(guò)來(lái)上課，誰(shuí)承想他一口就應(yīng)下了?！标慀P祥回憶。

　　“答應(yīng)得痛快，可回過(guò)頭一想，教心智障礙的孩子打球，跟平時(shí)上課完全是兩碼事呀！”為此，蔡維敏召集同事、學(xué)生搜集了大量資料，共同制定了一個(gè)具有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　“九游體育的會(huì)員卡有什么福利？”

　　“沒(méi)想到這一堅(jiān)持就是5年多?！辈叹S敏坦言，“大概是因?yàn)榈谝惶谜n后，好幾位天使寶寶湊過(guò)來(lái)，用不太流利的語(yǔ)言告訴我老師，我以后還想上籃球課，我跟他們約定了，以后每周都會(huì)來(lái)。”

　　隨著志愿服務(wù)常態(tài)化，漸漸地，蔡維敏與伙伴們希望能弄清楚體育運(yùn)動(dòng)與“天使寶寶”身心健康之間的關(guān)聯(lián)。為此，他們?cè)敿?xì)記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，并不斷優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃?！疤嵘艽蟆Ｄ憧?，經(jīng)過(guò)1年訓(xùn)練，不少孩子單手拍球從1分鐘20次左右進(jìn)步到了80次左右；籃下投籃從平均10中1增加到10中4；立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、單腳站立以及16米有氧跑的表現(xiàn)都有大幅提升。”安徽師范大學(xué)體育學(xué)院研究生高思成向記者介紹。

　　每年春天，童心籃球隊(duì)都會(huì)在一起過(guò)集體生日；每當(dāng)有新成員入隊(duì)，都會(huì)得到一件印著專屬號(hào)碼的球衣；公益活動(dòng)時(shí)，籃球架下方總是擺滿了一張張珍貴的比賽照片在籃球的陪伴下，“天使寶寶”們不斷成長(zhǎng)。

　　截至目前，童心籃球隊(duì)已為“天使寶寶”們提供1000余課時(shí)服務(wù)，惠及6000余人次。應(yīng)運(yùn)而生的安徽師范大學(xué)適應(yīng)體育干預(yù)工作室已吸納了11名核心成員，課程也從特殊少兒籃球訓(xùn)練拓展至柔力球、體能訓(xùn)練等。

　　整個(gè)大學(xué)四年，高思成始終陪伴著“天使寶寶”們。如今已經(jīng)讀研的他，依舊常?；氐胶⒆觽冎虚g，“因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)他們，以后每周都會(huì)來(lái)”。

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